Про мальчишек.
Apr. 7th, 2006 04:10 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
ggalkaЭто год у нас урожайный на гипсы :( Теперь в гипсе ходит Васька. Вернее, скачет. Позавчера на тренировке что-то они такое делали (из какого-то упора лежа переходили в какое-то иное положение без помощи рук) и это чудо умудрилось при этом выбить (или вывернуть) себе большой палец на правой ноге. Как ему это удалось - я не понимаю. Но - факт. Дед, забиравший ВАську с тренировки, вообще не поверил, думал - симулирует (за ним это водится). А через час ногу разнесло так, что не поверить было уже сложно.
Меня вызывали на "педагогический консилиум". Грузили. Костик их не устраивает. Не реагирует, мешает, быстро теряет интерес к происходящему и .т.д. Больше всего, как я понимаю, мешает. И не слышит (не хочет слышать) часто, что ему говорят. И что меня добило окончательно - не усваивает математику. Я в ауте. На продемонстрированном мне тесте - очень небрежно что-то закрашено. Заданий нет, так что понять, правильно оно или нет, невозможно. А что с мелкой моторикой пока не очень - я и без них знаю. Но сказать, что ребенок, на лету выполняющий устно все задания из конца следущей Игралочки (которые они только через год будут делать) не усваивает математику, у меня язык бы не повернулся. Консилиум был единодушен, вслушивать мое мнение не расположен. А тем временем вчера был первый день за весь год, когда Котька сказал, что ему понравилось все. Сегодня - первый день за последние 3 или 4 месяца, когда он охотно сам туда пошел и на мое предложение поиграть там лишний часок после занятий очень радостно согласился. Вообще, что-то поизошло там на этой неделе. Из моих наблюдений - появилась новая психологиня: в отличие от старой - очень милая женщина. ОНа как-то сходу нашла с Котькой общий язык. И еще проходил собеседование Коткин друг. Если повезет - будет в нашей группе.
Меня вызывали на "педагогический консилиум". Грузили. Костик их не устраивает. Не реагирует, мешает, быстро теряет интерес к происходящему и .т.д. Больше всего, как я понимаю, мешает. И не слышит (не хочет слышать) часто, что ему говорят. И что меня добило окончательно - не усваивает математику. Я в ауте. На продемонстрированном мне тесте - очень небрежно что-то закрашено. Заданий нет, так что понять, правильно оно или нет, невозможно. А что с мелкой моторикой пока не очень - я и без них знаю. Но сказать, что ребенок, на лету выполняющий устно все задания из конца следущей Игралочки (которые они только через год будут делать) не усваивает математику, у меня язык бы не повернулся. Консилиум был единодушен, вслушивать мое мнение не расположен. А тем временем вчера был первый день за весь год, когда Котька сказал, что ему понравилось все. Сегодня - первый день за последние 3 или 4 месяца, когда он охотно сам туда пошел и на мое предложение поиграть там лишний часок после занятий очень радостно согласился. Вообще, что-то поизошло там на этой неделе. Из моих наблюдений - появилась новая психологиня: в отличие от старой - очень милая женщина. ОНа как-то сходу нашла с Котькой общий язык. И еще проходил собеседование Коткин друг. Если повезет - будет в нашей группе.
